[article] 
inPour l'éco > 043 (07/2022)

Titre :	Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Manuel Quinon
Editeur :	Humensis, 2022
Article :	p.68-69
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	sciences sociales
Résumé :	Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ? [texte imprimé] / Manuel Quinon . - Humensis, 2022 . - p.68-69.
Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 043 (07/2022)

Descripteurs :	sciences sociales
Résumé :	Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique