[article] 
inLe Monde (Paris. 1944) > 24820 (19/10/2024)

Titre :	Réinventer l'autorité à l'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ariane Ferrand
Editeur :	Le Monde Editions, 2024
Article :	p.24-25
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	système éducatif
Mots-clés :	autorité de l'enseignant
Résumé :	Le point sur les enjeux de l'autorité à l'école, en France : les positions et les discours des personnalités et des partis politiques ; la définition et les caractéristiques de la notion d'autorité ; la question de la reconnaissance de la légitimité de l'institution scolaire ; le climat disciplinaire ; l'histoire de la discipline et de l'autorité au sein de l'école républicaine ; l'évolution et la transformation de la nature des troubles et du désordre ; les effets de l'essor de l'individualisme et de la remise en cause des rapports de hiérarchie ; le refus de l'autoritarisme ; l'augmentation des litiges avec les parents ; la fragilisation du statut des savoirs scolaires ; les effets du phénomène de massification scolaire ; la banalisation des diplômes et la ségrégation scolaire ; le statut et le rôle des enseignants ; les modèles et les évolutions du système vers une nouvelle forme d'autorité.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Réinventer l'autorité à l'école [texte imprimé] / Ariane Ferrand . - Le Monde Editions, 2024 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24820 (19/10/2024)

Descripteurs :	système éducatif
Mots-clés :	autorité de l'enseignant
Résumé :	Le point sur les enjeux de l'autorité à l'école, en France : les positions et les discours des personnalités et des partis politiques ; la définition et les caractéristiques de la notion d'autorité ; la question de la reconnaissance de la légitimité de l'institution scolaire ; le climat disciplinaire ; l'histoire de la discipline et de l'autorité au sein de l'école républicaine ; l'évolution et la transformation de la nature des troubles et du désordre ; les effets de l'essor de l'individualisme et de la remise en cause des rapports de hiérarchie ; le refus de l'autoritarisme ; l'augmentation des litiges avec les parents ; la fragilisation du statut des savoirs scolaires ; les effets du phénomène de massification scolaire ; la banalisation des diplômes et la ségrégation scolaire ; le statut et le rôle des enseignants ; les modèles et les évolutions du système vers une nouvelle forme d'autorité.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique