[article] 
inSciences humaines (Auxerre) > 381 (09/2025)

Titre :	Pourquoi apprendre ? La curiosité, moteur de l'existence
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cécile Peltier
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2025
Article :	p.40-70
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	acquisition de connaissances
Résumé :	Dossier consacré à l'acte d'apprendre. Point sur l'évolution de la conception du fait d'apprendre. La dopamine comme moteur de notre curiosité. Les raisons pour lesquelles nous apprenons. Entretien avec le professeur de psychologie Philippe Rochat sur la conscience de soi et les apprentissages des enfants. La recherche sur les bébés. L'apprentissage chez les animaux. Les formes d'apprentissage chez les animaux. Les spécificités du cerveau humain. Point sur le recours aux réseaux sociaux à des fins d'apprentissage. La nécessité de se former dans le cadre professionnel. Le déclin cognitif. Le développement de compétences et l'acquisition de nouveaux savoirs dans des réseaux communautaires. Le désapprentissage. Bibliographie. Encadré : lexique.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Pourquoi apprendre ? La curiosité, moteur de l'existence [texte imprimé] / Cécile Peltier . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2025 . - p.40-70.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 381 (09/2025)

Descripteurs :	acquisition de connaissances
Résumé :	Dossier consacré à l'acte d'apprendre. Point sur l'évolution de la conception du fait d'apprendre. La dopamine comme moteur de notre curiosité. Les raisons pour lesquelles nous apprenons. Entretien avec le professeur de psychologie Philippe Rochat sur la conscience de soi et les apprentissages des enfants. La recherche sur les bébés. L'apprentissage chez les animaux. Les formes d'apprentissage chez les animaux. Les spécificités du cerveau humain. Point sur le recours aux réseaux sociaux à des fins d'apprentissage. La nécessité de se former dans le cadre professionnel. Le déclin cognitif. Le développement de compétences et l'acquisition de nouveaux savoirs dans des réseaux communautaires. Le désapprentissage. Bibliographie. Encadré : lexique.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique