La crise géopolitique vue des cours d'histoire / Sylvie Lecherbonnier / Le Monde Editions (2025) in Le Monde (Paris. 1944), 24943 (12/03/2025)

Public ISBD [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24943 (12/03/2025) Titre : La crise géopolitique vue des cours d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier ; Soazig Le Nevé Editeur : Le Monde Editions, 2025 Article : p.14 Langues : Français (fre) Descripteurs : programme d'enseignement relations internationales Mots-clés : étude géopolitique  enseignement de l'histoire géographie Résumé : Dossier consacré à l'impact des bouleversements géopolitiques engendrés par le président américain Donald Trump sur les programmes scolaires et l'enseignement : les questionnements des élèves face aux crises géopolitiques ; le traitement de l'actualité par les enseignants en classe ; l'écart ressenti par les enseignants entre les programmes et l'actualité géopolitique ; le rapport des élèves à l'actualité et l'obligation de neutralité des enseignants ; l'intégration de l'actualité géopolitique dans les cours à l'université. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La crise géopolitique vue des cours d'histoire [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier ; Soazig Le Nevé . - Le Monde Editions, 2025 . - p.14. Langues : Français (fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 24943 (12/03/2025) Descripteurs : programme d'enseignement relations internationales Mots-clés : étude géopolitique  enseignement de l'histoire géographie Résumé : Dossier consacré à l'impact des bouleversements géopolitiques engendrés par le président américain Donald Trump sur les programmes scolaires et l'enseignement : les questionnements des élèves face aux crises géopolitiques ; le traitement de l'actualité par les enseignants en classe ; l'écart ressenti par les enseignants entre les programmes et l'actualité géopolitique ; le rapport des élèves à l'actualité et l'obligation de neutralité des enseignants ; l'intégration de l'actualité géopolitique dans les cours à l'université. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Documents d'accompagnement du programme de français : 1 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques

Public ISBD Titre : Documents d'accompagnement du programme de français : 1 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques Type de document : texte imprimé Description : p. 1-51 ISBN/ISSN : 0765-6017 Descripteurs : 2000- classe de 2e français : discipline programme d'enseignement Résumé : Fiches visant à faciliter la mise en place des nouveaux programmes. I. Perspectives d'études (histoire littéraire et culturelle, genres, registres, production et singularité des textes, argumentation). II. Objets d'étude (mouvements littéraires et culturels, le récit : roman ou nouvelle, le théâtre : comédie, démontrer, convaincre et persuader, l'éloge et le blâme). Nature du document : documentaire Documents d'accompagnement du programme de français : 1 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques [texte imprimé] . - [s.d.] . - p. 1-51. ISSN : 0765-6017 Descripteurs : 2000- classe de 2e français : discipline programme d'enseignement Résumé : Fiches visant à faciliter la mise en place des nouveaux programmes. I. Perspectives d'études (histoire littéraire et culturelle, genres, registres, production et singularité des textes, argumentation). II. Objets d'étude (mouvements littéraires et culturels, le récit : roman ou nouvelle, le théâtre : comédie, démontrer, convaincre et persuader, l'éloge et le blâme). Nature du document : documentaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents d'accompagnement du programme de français : 2 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques

Public ISBD Titre : Documents d'accompagnement du programme de français : 2 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques Type de document : texte imprimé Description : p. 1-65 ISBN/ISSN : 0765-6017 Descripteurs : 2000- classe de 2e français : discipline programme d'enseignement Résumé : III. Eléments pour l'étude raisonnée de la langue (grammaire : phrase, texte, discours ; vocabulaire ; les notions pour l'étude de la langue). IV. Indications de démarches (de la 3e à la 2e ; lecture ; lecture de l'image ; oral ; écriture d'invention ; contenus ; séquences et progression ; documentation ; liaison avec le CDI et le professeur documentaliste ; sources de documentation et d'exemples de réalisations pédagogiques). Nature du document : documentaire Documents d'accompagnement du programme de français : 2 - Classe de Seconde, séries générales et technologiques [texte imprimé] . - [s.d.] . - p. 1-65. ISSN : 0765-6017 Descripteurs : 2000- classe de 2e français : discipline programme d'enseignement Résumé : III. Eléments pour l'étude raisonnée de la langue (grammaire : phrase, texte, discours ; vocabulaire ; les notions pour l'étude de la langue). IV. Indications de démarches (de la 3e à la 2e ; lecture ; lecture de l'image ; oral ; écriture d'invention ; contenus ; séquences et progression ; documentation ; liaison avec le CDI et le professeur documentaliste ; sources de documentation et d'exemples de réalisations pédagogiques). Nature du document : documentaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Enseigner [avec] les micro-organismes / Marianne Wojcik / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1130 (01/11/2020)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 1130 (01/11/2020) Titre : Enseigner [avec] les micro-organismes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Wojcik, Auteur Editeur : Canopé, 2020 Article : p.10-11 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : micro-organisme programme d'enseignement Résumé : Point sur l'enseignement de la connaissance des micro-organismes dans les programmes scolaires : l'enjeu sociétal de la culture scientifique ; la connaissance progressive sur les micro-organismes transmise par les programmes scolaires aux élèves ; la construction du parcours éducatif de santé des élèves. Les risques et les bonnes pratiques en SVT et en biologie-écologie enseignés aux élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Enseigner [avec] les micro-organismes [texte imprimé] / Marianne Wojcik, Auteur . - Canopé, 2020 . - p.10-11. Webographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 1130 (01/11/2020) Descripteurs : micro-organisme programme d'enseignement Résumé : Point sur l'enseignement de la connaissance des micro-organismes dans les programmes scolaires : l'enjeu sociétal de la culture scientifique ; la connaissance progressive sur les micro-organismes transmise par les programmes scolaires aux élèves ; la construction du parcours éducatif de santé des élèves. Les risques et les bonnes pratiques en SVT et en biologie-écologie enseignés aux élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Etats-Unis : ces mamans qui réécrivent les programmes scolaires / Hélène Vissière / Groupe Express-Expansion (2023) in L'Express (Paris), 3765 (31/08/2023)

Public ISBD [article]  inL'Express (Paris) > 3765 (31/08/2023) Titre : Etats-Unis : ces mamans qui réécrivent les programmes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Vissière Editeur : Groupe Express-Expansion, 2023 Article : p.46 Langues : Français (fre) Descripteurs : conservatisme Etats-Unis parent d'élève programme d'enseignement Résumé : Reportage consacré à l'activisme de mères de famille américaines conservatrices au sein de l'organisation de parents d'élèves "Moms for Liberty" pour censurer des livres et des contenus des programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Etats-Unis : ces mamans qui réécrivent les programmes scolaires [texte imprimé] / Hélène Vissière . - Groupe Express-Expansion, 2023 . - p.46. Langues : Français (fre) in L'Express (Paris) > 3765 (31/08/2023) Descripteurs : conservatisme Etats-Unis parent d'élève programme d'enseignement Résumé : Reportage consacré à l'activisme de mères de famille américaines conservatrices au sein de l'organisation de parents d'élèves "Moms for Liberty" pour censurer des livres et des contenus des programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Humanités et recherche de soi / Jeanne Szpirglas / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1128 (01/05/2020)

Permalink

Nouveaux programmes de français

Permalink